JYVÄSKYLÄN NÄKÖVAMMAISTEN KOULU
The School for the Visually Impaired in Jyväskylä, PL 319 , Keljonkatu 44, 40101 JYVÄSKYLÄ, Puh: +358-14-3343 100, Fax: +358-14-3343 140
Henkilökunnan yhteystiedot
Koulu
Ohjauspalvelut
Kuntoutus
Oppimateriaaliyksikkö
Oppilaskoti
YLEISKUVAUS
Perustiedot organisaatiosta Jyväskylännäkövammaisten koulu toimii ainoana suomenkielisenä näkövammaopetusta tarjoavana oppimis-, kehittämis- ja palvelukeskuksena. Jyväskylän näkövammaisten koulu tarjoaa ja kehittää näkövammaiselle oppilaalle oppimis- ja kasvuympäristön, jossa hän voi omaksua omien edellytystensä mukaisesti perusopetuksen tiedot ja taidot sekä kasvaa että kuntoutua elämään tulevaisuuden yhteiskunnassa. Oppilaitos järjestää valtion ylläpitämä näkövammaisopetusta ja kuntoutusta tarjoten ohjaus- ja tukipalveluja lähikouluille, koulupaikan näkövammaiselle oppilaalle sekä näkövamma-alan asiantuntijapalveluja ja toimialan kehittämispalveluja yli sadan eri asiantuntijatehtävissä toimivan henkilön voimin.
Opetusministeriö (OPM) on määräyskirjallaan antanut oppilaitokselle tehtävän toteuttaa perusopetuslain 39 pykälän määräämää opetusta ja siihen liittyviä tukitoimia. Opetushallitus (OPH) vastaa toiminnan taloudellisista resursseista ja toimii sekä ohjaajana että neuvonantajana valtiohallinnon kysymyksissä.
KOULU
NOPS Näkövammaisopetuksen tavoitteena: Kokonaispersoonallisuuden monipuolinen kehittäminen, tekemällä oppiminen ja eteneminen konkreetista abstraktiin, mitä harjoitetaan erityisesti taito- ja taideaineiden avulla. Näönjäänteen hyödyntäminen, moniaistinen lähestymistapa ja erityistaitojen harjoittaminen. Kehittää tilanteiden ja oman elämän hallintaa. Tuntea omat taidot ja kyvyt, joka johtaa itseohjautuvuuteen ja mahdollistaa opittavan aineksen sisältöjen yhdistämisen elämään. Yksilöllinen opetus ja kuntoutus ja että asteittain rakentuvat tavoitetasot ohjaavat itsearviointiin. Jyväskylän näkövammaisten koulussa opetuksesta vastaavat ja sitä toteuttavat näkövammaisten erityisopettajat, erityisopettajat, erityisluokanopettajat, aineenopettajat ja koulunkäyntiavustajat. Omassa kunnassa opiskelevien näkövammaisten ohjaus- ja tukipalveluista huolehtivat ohjaavat opettajat. Näkövammaisten koulun oppilaalle laaditaan henkilökohtainen oppimisen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS).
OHJAUSPALVELUT
Koulu tarjoaa opetuksen lisäksi ohjauspalveluita, joilla tuetaan kunnan esiopetuksessa, perusopetuksessa tai lukiossa olevia näkövammaisia oppijoita heidän perheitään, koulujaan ja muita yhteistyötahoja. Alueellinen ohjaustoiminta Ohjauskäynneillä arvioidaan opiskelutilannetta näkövamman kannalta, käytännön ohjaus, arvioinnit, konsultointi sekä asiantuntija-apu oppilaan henkilökohtaisen oppimissuunnitelman laatimisessa jatko-opintojen ohjauksessa sekä työelämään sijoittumisessa .
Ohjaustoimintojen vastuualue: apulaisrehtori Juha Lahti, 014- 3343 114
Perehdyttämiskoulutus
Näkövammaisopetuksen perehdyttämiskoulutus on suunnattu oppilaan kanssa työskenteleville opettajille ja avustajille. Tavoitteena on antaa tietoa näkövammaisuudesta, sen vaikutuksesta oppimistilanteessa sekä näkövammaisen oppilaan käyttämistä opiskelutaidoista ja apuvälineistä. Vanhemmille järjestetään omia kursseja. Tietoja perehdyttämiskoulutuksesta saat kalenterista ja kysymällä koulun info-pisteestä puh 014-3343 100.
Tilapäisen opetuksen jaksot:
Jakson aikana keskitytään näkövammaisen oppijan opiskelutekniikoiden ja erityistaitojen kehittämiseen, apuvälineiden kartoitukseen ja niiden käytön ohjaamiseen. Oppijalle tärkeää on myös vertaisryhmien tapaaminen. Tilapäisen opetuksen jaksojen kalenteri suunnitellaan lukuvuosittain. Tiedustelut ohjaavilta opettajilta, kuntoutuksesta sekä toimistosihteeriltä puh 014-3343 141.
Sivun alkuun
KUNTOUTUS
NÄÖNKÄYTÖNOHJAAJA KARTOITTAA - oppijan toiminnallista näönkäyttöä eri tilanteissa ja kirjoittaa siitä palautteen ARVIOI - näkemisen kokonaistilannetta ja apuvälinetarvetta SUOSITTELEE - uudet tarvittavat apuvälineet OHJAA - apuvälineiden käyttöä, niiden huoltoa ja näönkäyttöä - perehdyttää ja jakaa tietoa näkemisestä kurssilaisille ja oppijan kanssa työskenteleville henkilöille - toimii yhteistyössä muiden tahojen kanssa
 LIIKKUMISTAIDON OHJAUKSEN TAVOITTEENA että näkövammainen lapsi tai nuori osaa liikkua mahdollisimman turvallisesti, itsenäisesti ja sujuvasti hänelle tärkeässä ympäristössä. - "tiedän missä olen, minne olen menossa ja kuinka sinne pääsen" - iloa, onnistumista, oikeutta liikkumiseen - kokemuksia ja kontakteja - itsenäisyyttä 
LIIKKUMISTAIDONOHJAAJA KARTOITTAA JA ARVIOI - näkövammaisen oppijan kykyä liikkua itsenäisesti erilaisissa ympäristöissä ja kirjoittaa siitä palautteen.
SUOSITTELEE - mahdolliset tarvittavat liikkumisen apuvälineet (esim. valkoinen keppi) sekä liikkumistaidon ohjauksen kotipaikkakunnalla
OHJAA - näkövammaiselle oppijalle valkoisen kepin ja muiden tarvittavien liikkumisen apuvälineiden käytön opetuksen, reittiopetuksen sekä erilaisissa tilanteissa liikenteessä suoriutumisen - harjaannuttaa muiden aistien kautta saatavan tiedon hyödyntämistä liikkumisessa ja ympäristön hahmotuksessa -  perehdyttää ja jakaa tietoa liikkumistaidosta kurssilaisille ja oppijan kanssa työskenteleville henkilöille -  toimii yhteistyössä muiden tahojen kanssa
ATK-OHJAAJA
KARTOITTAA - oppijan tietokoneen käyttötaitoja luokka-asteittain ja kirjoittaa siitä palautteen
ARVIOI - tietokoneen käytön kokonaistilannetta ja apuvälinetarvetta
SUOSITTELEE - oppijalle soveltuvaa tietokonekokonaisuutta, apuvälineohjelmia ja erityistarvikkeita OHJAA - apuvälineohjelmien ja tietokoneen käyttöä   - elektronisten kirjojen käyttöä  - tietokoneiden ja apuvälineiden huoltoa - perehdyttää ja jakaa tietoa heikkonäköisen ja sokean oppijan tietokoneen käytöstä opettajille, koulunkäyntiavustajille ja muille oppijan kanssa työskenteleville henkilöille sekä huoltajille
TOIMII YHTEISTYÖSSÄ - Näkövammaisten keskusliiton kanssa - mm. sairaanhoitopiirien ja Kelan kanssa apuvälinehankinnoissa - muiden näkövammaisten vapaaehtoisjärjestöjen kanssa
FYSIOTERAPEUTTI
TOIMII - oman alansa asiantuntijana oppilaskohtaisissa neuvotteluissa ja antaa ohjausta erityiskysymyksissä
ARVIOI, OHJAA JA HARJOITTAA - oppilaiden liikkumista ja toimintakykyä sekä niihin liittyviä valmiuksia ja edellytyksiä
ARVIOI JA SUOSITTELEE - oppilaan liikkumisen apuvälinetarpeen
OHJAA JA NEUVOO - apuvälineen käytössä ja hankinnassa
Fysioterapia toteutuu yksilö-, ryhmä- ja allasterapiana.  Fysioterapian tavoitteet ja toimintatavat kirjataan oppilaan HOJKS- neuvottelussa osana oppilaan kokonaisvaltaista suunnitelmaa.
Sivun alkuun
OPPIMATERIAALIYKSIKKÖ
SUUNNITTELEE
Oppimateriaalin yhteistyössä näkövammaisopetuksen ja -kuntoutuksen asiantuntijoiden kanssa. Tuottaa opetus- ja kasvatushenkilöstölle pedagogisia julkaisuja. Valmistaa opetusvideoita koulun omaan perehdyttämiskoulutukseen
TUOTTAA JA MYY
Kohokuvastoja ja muokattuja pistekirjoitustekstejä Heikkonäköisten selkokuvia esiopetuksen tarpeista alkaen  kaikkiin perusopetuksen oppiaineisiin. Henkilöstön opiskelujen vuoksi liikkumistaidon karttoja valmistetaan toistaiseksi erittäin rajoitetusti. Ottanette ystävällisesti yhteyttä oppimateriaaliyksikköön ennen kuin toimitatte karttatilauksen. Täten saatte tiedon heti, onko karttaanne mahdollista valmistaa. Kiitos!
JAKAA TIETOA
Oppimateriaalien valmistuksesta ja käytöstä. Oppimateriaali soveltuu yleisopetukseen, mukautettuun opetukseen ja harjaantumisopetukseen. TEKEE YHTEISTYÖTÄ Näkövammaisalan tutkimustyötä tekevien kasvatus- ja opetusalan eri tahojen ja sidosryhmien kanssa.
OPPILASKOTI
Oppilaskodin vastuualue:
Oppilaskodin johtaja Anja Pekkarinen Puh 014 - 3343 116, 050-5538493
Oppilaskoti sijaitsee puistomaisella alueella koulun vieressä, valoisat näkövammaisille suunnitellut tilaratkaisut, remontoitu vuonna 2000-2002 Toimii kuudessa pienyksikössä eli solussa, joilla on omat erityispiirteensä toiminnan sekä oppilasryhmän mukaan Solu 1 palvelee ohjausyksikön tarpeita ja tomii tukijaksojen oppilaiden, esikoululaisten ja heidän vanhempiensa majoitusyksikkönä
OPPILASKOTI TARJOAA
Koulun oppilaille oman 10m2 oman huoneen. Turvallisen, virikkeellisen kasvuympäristön, laadukkaan perushoidon tukien koulunkäyntiä ja kuntoutusta Oppimisympäristön huomioiden oppilaiden yksilölliset tarpeet ja edellytykset Elämisen taitojen ja päivittäistaitojen ohjausta sekä itsenäistä asumisvalmennusta Monipuolista vapaa-ajan toimintaa esim. ratsastus, kuoro, kädentaidot, bändi, uinti, puutyö, "kokkaus", maalipallo, partio, musiikkituokio ja teemaliikunta. Vapaa-ajan toiminnasta huolehtivat vapaa-ajan ohjaaja, kerhojen ohjaajat ja oppilaskodin henkilökunta. Kymppiluokkalaisille oma vapaa-ajanviettopaikan "Väkitorpan", jonne muutkin oppilaat ovat tervetulleita. Kymppiluokkalaisille mahdollisuuden asua yksiöissä tai solu 4:n yläkerran yhden hengen huoneissa, tilaisuuden ohjattuun päivittäistaitojen harjoitteluun( siivous, ruoanlaitto, vaatehuolto mm.). Osa 10-luokan tunneista toteutetaan ohjattuna oppilaskodissa. Turvallisen kotimatkan ja jatkoyhteyden koteihin viikonloppuisin oppilashoitajan saattamana Kotoaan käsin koulua käyville oppilaille oman paikan soluissa (sis. ruokailun, vapaa-ajanviettomahdollisuudet ja yöpymisen. Tilaisuus ohjattuun itsenäisen elämisen taitojen harjoitteluun. Samalla vanhemmille mahdollisuus lepoon ja virkistäytymiseen.
OPPILASKODIN HENKILÖSTÖ
Oppilaskodissa on 28 kokopäiväistä, sosiaali- ja terveydenhoitoalan tutkinnon suorittanutta työntekijää (mm. lähihoitaja, lastenhoitaja, päivähoitaja, kehitysvammaisten ohjaaja, vajaamielishoitaja, sosiaalikasvattaja, kehitysvammaistenhoitaja, mielisairaanhoitaja, nuoriso-ohjaaja, lähikasvattaja, asuntolanhoitaja, vammaistyöntekijä). Kussakin soluissa on 4-6 hoitajaa ja työtä tehdään pääsääntöisesti aamu- ja iltavuosoissa. Yöhoitajina kaksi vakituista työntekijää. Kukin henkilöstöstä on myös yövuorossa.
OPPILASKOTITOIMINNAN TAVOITTEET
Tukea ja ohjata oppilasta itsenäisen elämisen taidoissa Tukea oppilaan koulunkäyntiä, ja apuvälineiden käyttöä Tehdä kiinteää yhteistyötä vanhempien ja huoltajien Tukea oppilaiden sosiaalista kehitystä luomalla tilanteita, joissa voidaan harjoittaa sosiaalisia vuorovaikutustaitoja mm. vertaisryhmässä Tarjota mielekästä ja kehittävää vapaa-ajan toimintaa Tehdä yhteistyötä moniammatillisesti
OPPILASKODIN KEHITTÄMISALUEET
Pyrkiä tehostamaan työhön perehdytystä Koulun/oppilaskodin turvallisuussuunnitelman päivittäminen Kehittää perhetyötä henkilöstöä kouluttamalla ja moniammatillista yhteistyötä kehittämällä
OPISKELUHARJOITTELUN OHJAUSTOIMINTA
Oppilaskoti pyrkii ottamaan eri oppilaitoksista tulevia pääasiassa lähihoitajiksi opiskelevia henkilöitä opetusharjoitteluun lukuvuoden aikana sopivan määrän sopimuksen tehneitten oppilaitosten kanssa. Tällä pyritään takaamaan opiskelijalle laadukas ja riittävä ohjaus ja perehdytys. Oppilaitoksista pyritään saamaan aikuiskoulutuksessa tai opintojen loppuvaiheessa olevia hoito- ja kasvatusalan opiskelijaharjoittelijoita.
SIVIILIPALVELUS
työharjoittelu näkövammaisten koululla
Siviilipalveluksen vastuualue ja tiedustelut: Talouspäällikkö Jari Colliander Puh 014 - 3343 118, 050-5538494
Siviilipalvelusmiehen toimenkuva JNK:lla Siviilipalvelusmies toimii opetusavustajana joko vakituisessa opetusryhmässä tai tukijaksoille tulevien oppilaiden kanssa. Luokissa siviilipalvelusmies toimii yhteistyössä luokan opettajan kanssa avustaen eri oppiaineissa kulloinkin apua tarvitsevia oppilaita. siviilipalvelusmies huolehtii oppilaskuljetuksista mm. harrastuksiin tai kaupungille vientejä.

Henkilökunnan yhteystiedot
Sivun alkuun